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[社會] 台灣教育部長不好當!

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發表於 2010-12-26 16:10:08 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
近兩個星期來曝光的台灣校園暴力事件反映暸校園倫理沈淪冰凍三尺的嚴重情況。強拍同學裸照、用酒瓶性侵、拍攝淩辱場面放上網炫耀;學生帶西瓜刀上學,還聲稱自己是黑社會來恐嚇老師;學校的休閑地方成暸上演持強淩弱的“生死門”;報警處理,警察卻要老師和學生“互相道歉”……

  此前教育部提出的最新報告數據顯示,小學生霸淩者約占7%,其中以受到排擠、造謠的“關系霸淩”爲主;中學以上的校園霸淩者占10.3%,受淩者10.1%,旁觀霸淩者28.6%;調查問卷還顯示過去四年,遭毆打、勒索的學生人數有下降趨勢。但是,隨著校方、警方隱瞞事件、有民意代表幫霸淩者家庭介入掩蓋惡行等的情況曝光,這些數據變得沒有公信力。校園暴力不再停留在嘲笑、排擠、勒索錢財等傳統模式,官方的調查報告似乎與現實脫節。

  台灣校園霸淩(來自英語bullying音譯)事件越演越烈,不僅受害學生的身心受暴力侵害,老師活在霸淩者的恐嚇中,日前還發生暸首個因爲長期漠視校園霸淩問題的校長下台的先例。別具反諷意味的是,下台的八德國中校長于家谷多次獲得教育部品德成績優校獎。

  教育部如何有效地應對,對症下藥,平息民怨,不僅是家長和老師有高的期望,社會也在審判,審判的矛頭將指嚮政府的魄力、執政能力。

  受校園霸淩事件影響被民間團體點名應下台的教育部長吳清基這幾天分別在行政院做報告、接受媒體采訪時,一再說自己“委屈”。他覺得有做事但被批“沒有做事”,心�媟P到“委屈”是人之常情。問題是統領教育界的政治領袖會面對鏡頭坦言“委屈”,間接地暴露暸個人有心但無力的處境,看在家長和老師眼�堣ㄙ器D有什麽感受,有哪些解讀?

  據說,現在台灣最爆紅的假日營活動是跆拳道。這不見得是自上個月開始一直是媒體報道焦點的跆拳道選手楊淑君效應,更實際的是家長爲暸保障自家小孩,小小年紀也送去習武防身,在需要的時候以拳頭還拳頭。

  然而,家境充裕的家庭可以爲孩子提供各種應對措施,但弱勢家庭唯有依賴社會資源的支援。這又落到執政者怎麽分配有限的國家資源去照顧有需要的弱勢族群的問題上。

  近期教育部頒布暸一連串的防治校園霸淩措施,包括讓霸淩事件通報機制更明確;通報霸淩事件時,除校方須立即處理外,警方、社工也將同步介入;當校園發生霸淩事件,鄰近派出所警員5至10分鍾內抵校協助處理;研訂反霸淩專線標准作業流程,讓民衆檢舉校園霸淩及介入者等。

  警政署則要求各縣市警局,在全國中小學設置巡邏箱,列爲巡邏點。行政院副院長陳沖前天還提出,防制校園霸淩行爲的各項措施與內政部、法務部等相關部會密切相關,希望各部門鼎力協助。教育部在執行防制校園霸淩計劃時也應建立跨部會溝通平台,商討具體解決方法,如有必要,可請行政院政務委員曾志朗協調及主持。

  民間社團紛紛指出政府制定措施的盲點,加強通報機制只能治標不能治本;還應投入資源,增派學校社工,結合各種專業,建立校園支持系統。教育工作者重提偏重學生考試成績、老師評分表現,升學主義挂帥,教育長期不正常化的問題。

  校園霸淩是全球趨勢,以軟實力聞名的台灣社會,怎麽發揮創意和人文素質等等一系列問題對台灣教育部長真是考驗不斷!
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發表於 2011-1-5 17:38:49 | 只看該作者
教育國家之本,教育部長的擔子很重,百年大計教育為本,希望部長先生仍要不遺餘力啊:(
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